Ашер Камо нахмурился.
- Ты зря полагаешь, что твой долг кому-либо исчезает после его смерти. Твой долг просто распределится между наследниками умершего и его перерождением.
Тим фыркнул. Что в лоб, что по лбу. Да какая Тиму сейчас разница, что станет с этим уродским долгом? Он вздохнул и поинтересовался с деланным безразличием:
- А когда следующий урок по... Воле в Бездействии?
Теперь вздохнул уже Ашер Камо:
- Ровно через райм, - переводчик поднатужился и перевел 'райм', как 'неделя'. Одновременно с переводом пришло понимание, что в местной неделе девять дней, а не семь. Тима новость вначале не порадовала - ждать целую неделю? Да уж лучше бы урок был завтра же, а теперь столько мучаться в предвкушении собственной смерти? Но потом он приободрился - зато за неделю можно что-нибудь разузнать об окружающей местности и драпануть отсюда. Вот только...
- А другие такие предметы есть? Где помереть можно, если урок не выучил?
Ашер Камо нахмурился.
- Что значит 'не выучил урок'? Ты не должен учить, ты должен понять и научиться пользоваться.
Тим нетерпеливо кивнул.
- Я это и имел в виду. Просто у нас так говорят.
Ашер Камо пристально взглянул на Тима.
- Таких предметов много. Их большинство, - Тим упал духом ('ну вот, я так и знал'), - но ты неверно представляешь себе задачу учителя. В его задачу вовсе не входит убийство всех нерадивых учеников.
'Да что вы говорите', - подумал Тим с сарказмом, - 'даже как-то не верится'. Вслух он, разумеется, ничего такого не сказал, но, видимо, что-то мелькнуло на его лице. Потому что Ашер Камо нахмурился и продолжил с нажимом:
- Задача учителя - раскрыть способности каждого ученика в полном объеме. Учитель вправе отказаться от ученика тогда и только тогда, когда способностей ученика оказывается недостаточно, чтобы воспринять учение.
- А разве..., - начал Тим, но куратор перебил его:
- Нет! Твои способности скрыты и ты еще даже не начал их раскрывать. Любой крестьянин этого мира, не волин, способен сделать с девственным материалом что угодно, ты же не можешь даже этого. Ты пока совсем не умеешь распоряжаться своей волей. Вот когда ты научишься, и, когда выяснится, что воли в тебе недостаточно даже чтобы помочиться, не запачкав рук, вот тогда твой учитель тебя и убьет. Но не раньше. Ты думаешь, Айра Цу случайно выбрал для проверки знаний именно этих учеников? Ты полагаешь, он не знал, что Арам не сможет правильно вложить волю в защиту? Он отлично это знал и поэтому упавший клинок его всего лишь несерьезно ранил. На примере Арама Айра Цу показал ученикам самую распространенную ошибку, теперь они ничего подобного не допустят. И перестань беспокоиться за свою жизнь - твоя смерть сейчас никому не нужна. У учителей есть специальное указание Хозяина на этот счет. Понятно?
- Да, - сказал Тим, облегченно вздыхая.
- Если понятно, то иди в свою комнату и занимайся с девственным железом. Ты должен делать это сам, без напоминаний и независимо от того, что с тобой случилось за день.
- Я... да, сейчас иду... у меня один вопрос, можно?
- Задавай.
- Я это... насчет наказаний. Вот на этом уроке - Айра Цу, он..., - Тим погладил щеку, - бьет учеников. Я понимаю, что какие-то наказания и поощрения должны быть, но у вас же есть этот... шаретор? Почему бы просто не уменьшать его в качестве наказания?
- Первое, это неэффективно. Ваши шареторы ничтожны, вы целиком принадлежите хозяину, так какой смысл уменьшать и без того малое? Это плохой стимул, в отличие от боли. Второе, и главное - незачем плодить долги. Один великий долг лучше множества мелких, такая ситуация лучше способствует порядку в целом и Порядку Вещей в частности. Разве ты еще не понял, что Порядок Вещей не только обязывает должника заплатить долг, он также обязывает хозяина долга - его принять. Думаешь, учителям нужны ваши ничтожные долги в неимоверных количествах? Поэтому намного проще для вас вернуть долг сразу после его возникновения через боль. Боль - великое благо, без нее порядок был бы недостижим.
- То есть..., - начал догадываться Тим, - боль увеличивает шаретор?
- А разве у вас не так? Если ты причинил беспричинно человеку боль, разве ты не становишься ему должен?
Тим задумался.
- Ну... вроде как да, - неуверенно сказал Тим, - иногда даже платят... если доказать удастся.
Ашер Камо недоуменно нахмурился, но переспрашивать не стал.
- Поэтому учитель причиняет боль в размере долга ученика, чтобы не уменьшать его шаретор и не плодить излишние долги.
- Понятно, - с удовлетворением сказал Тим. Он и в самом деле начал понимать эту странную систему взаимоотношений, и это понимание доставляло ему удовольствие, - но ведь он нас учит, значит, мы все равно становимся ему должны?
- Нет. Учить вас - его обязанность, которую он выполняет в счет долга хозяину. А вот за все, что не входит в его обязанности, вы должны платить.
- Подождите, - видя, что куратор собирается уходить, сказал Тим - его только что осенила очередная догадка. Ашер Камо с неудовольствием обернулся:
- Это уже четвертый вопрос.
- Последний, - быстро сказал Тим, - а если я причиню боль сам себе?
- Твой шаретор возрастет. Самоистязание - один из способов увеличить свой шаретор, но я советую тебе избегать его. Этот способ содержит множество ловушек, и увеличить свой шаретор до достойных величин при помощи самоистязания очень сложно. Если ты привыкнешь к боли, твоя жизнь сильно усложнится, а если она начнет приносить тебе удовольствие, ты погибнешь.
- Я все понял, - кивнул Тим, - где вы будете и где мне найти Арама? Чтобы переписать долг?
- Я его уже встретил. Иди к себе в комнату. Я пришлю к тебе наказующего.